高效课堂始于有效提问

• 作者: 王林
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 课堂提问 有效提问
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

提问是课堂教学不可或缺的重要手段,教师提问的有效性影响了课堂教学的有效性.当前数学课堂存在提问方式简单、随意,候答时间短、忽视课堂资源的生成等问题,影响了提问的有效性.本文主要从营造教学氛围、提升专业水平、培养问题意识等角度阐述初中数学提问的有效性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林		3	1	1.0	1.0