“程序框图与算法的基本逻辑结构”(第一课时)教学设计

• 作者: 林运来
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 程序框图 算法 逻辑结构 语言表达 学会 顺序结构 输入输出 任务分析 解决问题 流程线 创造性 学习 学生 数学 描述 教学 交流 概念 符号 处理
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1 教学任务分析 (1)掌握程序框图的概念;了解常用程序框图符号(输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等)的意义;(2)掌握顺序结构、条件结构,能正确画出程序框图;(3)在学习用程序框图描述算法的过程中,使学生学会逻辑地、创造性地思考,学会使用数学语言表达与交流,善于认识和解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林运来	厦门大学附属实验中学杨跃鸣名师工作室	25	2	1.0	1.0