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让心灵在语文学习中起舞
教学语言
生活体验
催化剂
身心健康教育在英语课程设计中的应用
身心健康教育
英语
课程设计
应用
在综合实践活动中,让学生积极参与校本课程
综合实践活动
学生参与
校本课程
在综合实践活动中,让学生积极参与校本课程
综合实践活动
学生参与
校本课程
内容分析
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文献信息
篇名 让身心在课程中起舞
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 随文识字 课程 身心 教无定法 举一反三 形声字 孩子 认字
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
随文识字
课程
身心
教无定法
举一反三
形声字
孩子
认字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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