节选文本:教材价值追问与教学内容确定

• 作者: 寇永升
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 节选文本 教材价值 教学价值
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 备教策略
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 字数: 4732字
• 语种: 中文

摘要

节选文本在语文教材中所占分量有增长趋势.教师需要结合教材的节选情况以及教材编辑体系,诸如单元(专题板块)设置等,考量节选文本的教材价值,准确定位教学目标,方有可能实现其教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇永升		14	0	0.0	0.0