关注方法指导拓展数学思维——小学数学拓展课程建设的研究实践

• 作者: 龚丹丹
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 数学思维 小学数学 课程 拓展
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

近几年来在小学数学的教学课堂中,拓展课程已经开始占有一定的主导地位,它改变了原有的教学模式,使课堂学习更加贴近生活实际,提高了学生的学习积极性,对于小学生的综合能力素质的提高有着非常重要的实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚丹丹		1	3	1.0	1.0