利用小学数学课堂中的问题教学拓展学生思维

• 作者: 陈绍娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 问题教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学是培养学生思维能力的关键阶段,学生思维能力的发展对其日后的学习有积极的促进作用.在小学数学教学中,教会学生自主解决数学问题的方法,引导学生将数学应用到实际生活中,提升学生对知识的应用能力是主要的教学目标.在当前的小学数学教学中,怎样利用问题教学拓展学生的思维是教师应该积极探讨的问题,利用数学问题创设利于学生思维能力发展的学习环境,为拓展学生的思维能力提供必要的基础,这是新课程改革背景下对小学数学教学提出的要求,主要分析和探讨了小学数学课堂中利用数学问题拓展学生思维的方法,旨在提升学生的数学学习能力.

作者信息

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1	陈绍娟		2	0	0.0	0.0