借力打力——语文课堂教学释疑技巧探析

• 作者: 江琰
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 小学语文 教学技巧 解疑 借力打力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学过程中,学生常常会遇到认知瓶颈问题,展开多元释疑活动是教师基本教学技能的展示.借助学生旧知、借助教学媒体、借助教师教学经验,都可以为顺利释疑形成引导,真正体现借力打力效果,为学生主动学习提供良好思维方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江琰	上海市上海外国语大学尚阳外国语学校	2	1	1.0	1.0