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摘要:
生物信息学是一门综合运用生物学、数学、统计学和计算机的方法和技术,管理、分析和利用生物分子数据。针对师范类院校的特色和学生的特点,对该课程从教学理念、教学内容、教学方法和考核手段等方面进行深入的研究和探索,从而激发学生的学习兴趣,提高该课程的教学质量。
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文献信息
篇名 师范院校生物信息学课程教学改革探索
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 生物信息学 教学改革 教学方法 师范院校
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 283-283
页数 1页 分类号 G652.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王青 太原师范学院生物系 39 257 9.0 15.0
2 燕平梅 太原师范学院生物系 76 703 15.0 23.0
3 武晓英 太原师范学院生物系 24 69 5.0 8.0
4 郝雪峰 太原师范学院生物系 8 38 4.0 6.0
5 乔宏萍 太原师范学院生物系 17 41 4.0 5.0
6 吴丽华 太原师范学院生物系 13 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物信息学
教学改革
教学方法
师范院校
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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