引领学生走入小说阅读的真境

• 作者: 姜丹
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 体验 质疑 点拨 对话
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2915字
• 语种: 中文

摘要

在小说阅读教学中,只有充分发挥教师的引领作用,学生才能够做到深层次的阅读.从教学实践看,学生从“知”到“识”到“悟”既是学习的三个阶段,也是学习的三个不同层次和境界,这期间教师的引领作用必不可少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丹		1	0	0.0	0.0