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摘要:
多媒体教学能向学生提供并展示多种类型的资料,包括文字、声音、图像、动画等,并能灵活选择与呈现;可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境;能为学生从事数学探究提供重要的工具.因此在平时教学过程中,巧妙地运用多媒体教学,可以展示与学习有关的学习情境,展示丰富的学习资源,激发学生的学习热情,帮组学生理解复杂的数学概念,领会数学实质,掌握数学知识,学会探究方法,提升数学能力,从而提高课堂学习的效率.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在数学教学中的运用
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 多媒体教学 学习兴趣 数学概念 探究能力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 1608字 语种 中文
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1 吴德华 3 0 0.0 0.0
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多媒体教学
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
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20
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