勤于开展探究,提升学生学习能力

• 作者: 王凡
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 质疑探究 学习能力 化解问题
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化,教师需要从过分强调"传道、授业"的教学模式向注重引导学生如何独立地去"解惑"的开放性课堂转变.本文从转换角色,创设情境,合作探究三方面阐述了学生探究能力的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凡		7	0	0.0	0.0