“助教制”分组教学模式探究

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: “助教制” 分组教学模式 课程教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（3）
• 页码范围: 287-287
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4

摘要

分组教学模式由来已久,引入'助教制'改进分组形式,让小组长作为任课老师的助教,提高小组长的责任和权力,让小组长更好地管理各自的团队,通过对比实验的方法,验证这种方式可以很好地提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞	中山大学新华学院	59	417	12.0	17.0