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摘要:
对于人教版教材来说,科学说明文占据了较大的比例,其特征就是借助说明文这种文学形式把相应的科学知识呈现出来,以便能够更好地让学生接受。因此对科学说明文的教学,应把握两个重点:一方面是从中习得相应知识,包括科学知识;另一方面是发挥文本的例子作用,能够通过揣摩文本习得说明文的表达技巧。笔者就科学说明文中的表达技巧阐述自己的想法。
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文献信息
篇名 浅析科学说明文中的表达技巧
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 表达技巧 人教版教材 文中 语言文字 关键词语 枯枝败叶 主要意思 表达作用 清文 文来
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 N0
字数 语种
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1 刘力群 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
表达技巧
人教版教材
文中
语言文字
关键词语
枯枝败叶
主要意思
表达作用
清文
文来
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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