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一、问题的提出 《基础教育课程改革纲要》改革目标中指出:“要改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。这就意味着学校除了国家规定的课程外,还要自己根据实际情况来开设校本课程。
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篇名 基于校本特色的小学探究型课程的开发研究
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 探究型课程 《基础教育课程改革纲要》 校本特色 三级课程管理 开发 小学 国家规定 校本课程
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G622.3
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探究型课程
《基础教育课程改革纲要》
校本特色
三级课程管理
开发
小学
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校本课程
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中国农村教育
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1989
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