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摘要:
根据《花卉装饰技术》课程应用性、实践性强的特点,对课程进行项目教学改革,可设为6个项目,分别为花的观赏特性与花文化、东方式插花、西方式插花、现代自由插花、室内花卉设计及装饰、室外花卉设计——花坛、花境.根据项目的内容和特点安排教学任务,并调整考核模式,注重过程和能力的考核,调动学生学习的主动性,以达到提高教学质量的目的,不断提高学生的综合职业能力,保证项目教学的顺利实施,为卓越农林人才培养计划奠定教学改革基础.
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文献信息
篇名 花卉装饰技术课程项目教学体系的建立
来源期刊 中国园艺文摘 学科
关键词 花卉装饰技术 项目教学 考核模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 园艺教育
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号
字数 2745字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟玉莹 40 45 4.0 4.0
2 郑海霞 19 15 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
花卉装饰技术
项目教学
考核模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
出版文献量(篇)
11620
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