宽容面对·积极反思·有效开发——谈高中物理学生错误资源的利用

• 作者: 庄玮
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 宽容面对 积极反思 有效开发 错误资源
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

犯错是学生的权力,作为教师,我们期望学生能在错误中快速成长。但是'吃一堑,长一智'的俗话好像并没有在学生身上得到印证。如何应对学生在高中物理学习中错误频发的现象呢?本文结合教学实践指出,要帮助学生在错误中成长就必须宽容面对、积极反思,并对学生的错误资源进行有效开发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄玮		3	2	1.0	1.0