中学生英语词性意识缺失的诱因及对策研究

• 作者: 蔡天天 骆北刚
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 词性意识 缺失 诱因 对策
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 24-26,38
• 页数: 4页
• 分类号: G633
• 字数: 4950字
• 语种: 中文

摘要

词性意识是学生正确应用词汇表达语义的关键.由于现有研究中对词性意识的研究较少,加上教师的教学习惯存在问题,目前,中学生的词性意识淡薄,他们动词与名词词性意识缺失,因此,教师应该采用丰富词性呈现手段、显性词汇教学法、进行语境式词汇教学等方式,增强学生词性意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆北刚	石河子大学外国语学院	52	78	5.0	7.0
2	蔡天天	石河子大学外国语学院	2	2	1.0	1.0