历史视域下的教育功利及其当代审视

• 作者: 张贝贝
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育功利 现实审视 理性架构
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2796字
• 语种: 中文

摘要

随着市场经济的发展和社会分工的细化,以育人为本的教育早已偏离其本真的轨道呈现出极端功利化的倾向.教育的功利化背离了教育的本来意义,使教育主体迷失自我、教育内容刻板窄化、教育价值功利虚无.因此,正视教育的极端功利化现象,使教育回归"育人"的本然状态,成为教育发展的走向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贝贝	广西师范大学教育学部	2	0	0.0	0.0