基于“表达目的”构建写作教学内容体系

• 作者: 陈兴才
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 表达目的 文体 作文评价 人文母题 “地球仪”式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 分类号: G641

摘要

表达目的是写作活动的原点，表达目的真实则对应着真实的写作，反之则是假写作。中学写作教学的痼疾与表达目的不受重视有密切关系。表达目的直接带来文体分化，其达成程度也构成了作文评价的基础。基于表达目的，结合文体、技法、生活领域，构建写作教学内容体系，有着极大的合理性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴才	西安交通大学苏州附属中学	89	72	4.0	6.0