农村高中生物学科校本课程实践的几点思考——以横县中学生物组校本课程开展为例

• 作者: 黄冬红
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 教材高中 生物学教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

针对生物校本课程在农村高中的开展现状,从课程目标的制定、教师的学科素养、课程开发的方向等方面提出几点思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冬红		1	2	1.0	1.0