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摘要:
元素化合物知识在中学化学中占据重要的位置,但元素化合物的知识琐碎繁杂,相关概念混沌不清,规律和规则虽有普适性,但是其特殊性往往阻碍学生的理解.本文就如何在元素化合物知识的教学中应用思维导图这一可视化工具从教师的教和学生的学两方面同时出发进行教学实践,在元素化合物知识的教学方面作了初步的探讨和研究,为思维导图在教学领域的应用提供了一些参考.
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文献信息
篇名 思维导图在无机元素化合物教学中的应用
来源期刊 江西化工 学科
关键词 思维导图 元素化合物 化学教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 177-179
页数 3页 分类号
字数 2720字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
元素化合物
化学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
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16349
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