习题+实验:初中科学新课型设计与操作策略

• 作者: 蒋淑微
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 创新实验 习题 新课型 思维
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

科学实验能激发学生学习兴趣和求知欲望,培养学生思维能力,促进教师的专业成长.但在实际的教学活动中,科学实验通常被作为新授课、学生实验的教学环节,在习题课中地位不高,除了专题实验复习课,教师很少在习题课上设计实验.因此,如果能在习题课上增设创新实验,设计出“习题+实验”的新课型,吸引学生的注意力,激起学生的思考,培养学生的思维能力,将使教学更有实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋淑微		2	0	0.0	0.0