小班图书角阅读活动实施策略探析

• 作者: 宋静
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班区域活动 图书角 早期阅读活动
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G613.2
• 字数: 5317字
• 语种: 中文

摘要

班级的图书角阅读活动对于促进幼儿语言能力、社会交往能力的发展具有重要作用,而图书角阅读活动不仅是区域活动的一部分,也是早期阅读活动的起始阶段,应该引发更多关注和研究.文章结合教育实践,深入探讨了小班图书角阅读环境创设、图书选择与投放的适宜性、幼儿阅读指导的有效性等问题.