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摘要:
一、问题提出 "核心素养"以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,分为三大方面六大素养十八个基本要点,"点点"激起我们一线教师的思考,原本"四基"的课堂又面临着"精神"、"人的意义"的生成和提升.笔者参与了本区开展的。"一题一课、自主编题"课堂教学评比活动的观摩和评比,活动要求:(1)围绕指定的"一题"设计一节专题复习课,使整节课能体现思想或方法上的某一主题.课题可自拟.
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小学
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文献信息
篇名 “样题”的功能
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 评比活动 课堂教学 复习课 图象信息 解题教学 最近发展区 解题策略 命题者 文稿标题 数学教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王姣慧 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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评比活动
课堂教学
复习课
图象信息
解题教学
最近发展区
解题策略
命题者
文稿标题
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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