文本解读中语文教育价值取向的缺失——评韩军《背影》教学课例

• 作者: 杨阳
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 语文教育 价值取向 韩军 《背影》
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj,（2）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

语文课程具有多种功能，对学生的发展有着重要作用，所以在文本解读中教师必须以正确的语文教育价值为导向。韩军老师对《背影》“生与死”的解读不可谓不新，但从语文教育价值取向上看，尚有缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨阳	淮北师范大学文学院	5	3	1.0	1.0