多元解读文本确保语文价值最大化

• 作者: 林旺枝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 解读文本 作者 背景 重点句子 布局结构
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

解读是各阶段语文教学中不可缺少的一个环节,也是一节课教学的难点部分,更是影响语文文本价值有效展示的关键部分.所以,作为新时期的一线小学语文教师,有效地更新语文教育教学观念,并通过对文本的多元解读从不同的角度、不同的方向向学生展示语文文本中存在的价值.因此,就从解读作者及写作背景、解读重点句子、解读布局结构等方面入手对如何构建高质量的文本解读课进行论述,以促使学生的基本语文素养获得大幅度提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林旺枝		1	0	0.0	0.0