农村初中数学课堂有效分层导学模式的构建研究

• 作者: 徐振华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 导学模式 数学问题情境 分层作业
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

针对农村初中数学教学现状及《数学课程标准》要求,依据因材施教原则,把学生隐性分成三个层次,从而构建了农村初中数学课堂有效分层导学模式:导学驱动、探究交流、释疑内化、巩固迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐振华		6	1	1.0	1.0