在感悟算理中掌握算法-吴梅香“异分母分数加减法”教学片段赏析

• 作者: 金妤茜
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: “异分母分数加减法” 教学片段 算理 算法 感悟 《数学课程标准》 赏析 吴梅
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（6）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：感悟算理和掌握算法是计算教学的两大任务，算法是解决问题的操作程序，算理是算法赖以成立的数学原理。在教学中不少教师认为，让学生理解“算理”比较复杂，意义不大，于是干脆直接告诉学生“怎么算”，省去了理解“算理”的教学环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金妤茜		21	1	1.0	1.0