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摘要:
自制教具具有有效激发学生课堂学习兴趣,培养学生思维能力,增强学生理解力等优势.分析自制教具在小学语文教学中运用的优势和原则,提出小学语文课堂运用自制教具的策略.
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语文学习
激发兴趣
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文献信息
篇名 运用自制教具激发小学生语文学习兴趣
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 自制教具 小学语文 新课改
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3371字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.17.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑娜 临沂市兰山区白沙埠镇中心小学 1 4 1.0 1.0
2 夏金海 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自制教具
小学语文
新课改
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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