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摘要:
美术课程是培养学生进行绘画创作以及艺术鉴赏的学科.但是在当前的小学美术教学中还存在着一些问题,使得在小学的美术教学中很难将学生的学习兴趣发挥出来,因此本文就小学美术课堂创意教学策略展开分析与研究.
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氛围宽松化
评价宽容化
小学美术课堂实施创意教学的策略
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创意教学
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术课堂创意教学策略初探
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学 美术课堂 创意教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1810字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈石忠 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术课堂
创意教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
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