“双分”教学模式促进学生全面发展

• 作者: 黄金秋
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: 中专 计算机 实习课 双分
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G718.3
• 字数: 3474字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对中专校计算机实习课教师如何进行分层教学,以及分组分层教学的必要性与必然性等方面对教师在具体实施过程,以及要注意的问题进行阐述,从而更好地“以学生为主体,关注学生差异,确保每一个学生受益”,更好地增进教师对分层教学的理解.