数学课堂有效提问的设计探究

• 作者: 李俊峰
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 中学数学 课堂有效提问 设计
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 3283字
• 语种: 中文

摘要

教育的改革提倡发挥学生自主学习能力,中学数学课堂中学生提问是提高学生自主能力的一个重要途径,课堂提问能启发学生的思维,传授基础的知识,是教学方式丰富化的一种,也是教师了解学生对知识掌握情况的一种手段.提高中学数学的课堂提问有效性也是提高课堂教学质量和效率的一部分.是值得放在教学重点讨论和探索的问题之列的.以下是对中学数学课堂中的提问环节的问题分析,以及对有效提问的策略及措施的列举,以利于促进教学的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊峰		4	2	1.0	1.0