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摘要:
我们在口语交际教学时,情境创设应自然、不着痕迹,如踏雪无痕、春风拂面,让学生不知不觉进入到预设好的情境中。在这个"无痕"的情境中,培养学生倾听、表达、应对的能力,让口语交际变得真实有效。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境无痕 交际有声——以“打电话”为例
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 电话 情境创设 口语 学生
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 TN916
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
电话
情境创设
口语
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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