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摘要:
对于农村学校来说,教师“去”与“留”的问题固然重要,但更重要的是教师能否得到发展.得不到发展,留下又如何?得到了发展,即便不得已走了,留下的也是奋斗的足迹和积极向上的成长力量. 不能不思考的问题 曾看到一篇权威杂志刊发的文章,一位因撤校并入城区的农村教师说“在我40岁时才有了一种想要打拼的欲望”,然后详细介绍这位教师如何打拼的经历.看完文章后,个中滋味涌上心头.农村学校有没有做到早些给这些教师打拼的欲望呢?这是农村学校校长不能回避的问题.
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文献信息
篇名 你让教师看到太阳了吗
来源期刊 人民教育 学科
关键词 教师 农村 学校校长 成长力 权威 经历 城区
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 观察
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭肃 甘肃省张掖市甘州区党寨镇中心学校 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
农村
学校校长
成长力
权威
经历
城区
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
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