抓好环节设计提高数学微课教学效率

• 作者: 滕丽丽
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课 自制教具 信息化教学 学习资源
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.17.068

摘要

微课是一类新型的课堂学习资源,以视频作为主要载体,并通过视频把各类教学资源运用到某个数学教学环节或者知识点教学中.小学数学教师不能忽视自制教具在课堂教学中的重要作用.结合小学数学教学实践,探究以自制教具为基础的小学微课教学的设计要点和运用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕丽丽		1	6	1.0	1.0