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摘要:
高效课堂应该从教师设置的"灯塔式"教学目标开始,既然是指引航行的灯塔,一定有一个是最亮的,这个最亮的目标应该足以引起学生的"无意注意",让他们始终如一地朝着这个目标前行,当然沿途也会有许多预想到或没预想到的收获,最终轻松愉快地完成一次次学习任务。
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文献信息
篇名 高效语文课堂的起点
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 教学目标 教师设置 高效课堂 无意注意 学习任务 灯塔 学生
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 徐越 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
教学目标
教师设置
高效课堂
无意注意
学习任务
灯塔
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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