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摘要:
数学教学不仅要让学生掌握扎实的基础知识和基本技能,而且要使学生具有运用数学思维去分析、解决实际问题的能力。课堂教学中如何有效地培养学生的数学思维能力呢?笔者在近期的听课评课活动中,有如下几点体会。
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数学思维
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培养方法
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数学求异思维
创新思维
创新人才
数学知识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养学生的数学思维
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 听课评课 教学片段 活动经验 课堂教学 自主学习 直观手段 认知经验 三根 立体图形 地数
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖德武 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
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听课评课
教学片段
活动经验
课堂教学
自主学习
直观手段
认知经验
三根
立体图形
地数
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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