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以“润文化”为核心培养有涵养的学生
以“润文化”为核心培养有涵养的学生
作者:
黄少波
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让有质量的"问"助力学生化学核心素养的培养 ——以《溴、碘的提取》教学为例
核心素养
课堂提问
化学
以儒家孝道思想涵养大学文化品格
儒家
孝道
思想
大学文化
价值取向
培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例
学生核心素养
国家认同感
公共参与意识
以纠正错别字为方法,培养小学生语文核心素养
错别字
小学生
核心素养
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篇名
以“润文化”为核心培养有涵养的学生
来源期刊
广东教育(综合版)
学科
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年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
54-55
页数
2页
分类号
字数
2559字
语种
中文
DOI
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黄少波
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期刊影响力
广东教育(综合版)
主办单位:
广东省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市
邮发代号:
46-36
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
期刊文献
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1.
让有质量的"问"助力学生化学核心素养的培养 ——以《溴、碘的提取》教学为例
2.
以儒家孝道思想涵养大学文化品格
3.
培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例
4.
以纠正错别字为方法,培养小学生语文核心素养
5.
以社会主义核心价值体系为指导培养大学生文化自觉
6.
以形象为核心的高校文化创意产品研究
7.
巧用问题导学法培养学生的核心素养——以《政治生活》教学为例
8.
经典诵读校本教材编写对学生核心素养培养的思考
9.
培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例
10.
以“学生增值”为核心追求,提升人才培养质量
11.
着眼核心素养的高中学生体育文化意识培养探讨
12.
以“水文化”为核心建设苏州国际文化旅游胜地的对策
13.
高中历史教学核心素养培养——以时间观念为例分析
14.
学生核心素养之地理实践力的培养 ——以地理小课题探究活动为例
15.
以"面积"教学为例,浅谈数学核心素养培养
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