变革课程节律的理论与实践

• 作者: 韩燕清
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程节律 自然成长 因需生成式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 4250字
• 语种: 中文

摘要

为顺应儿童自然生长的规律,新桥实小因校制宜,从时空节奏上打破国家课程校本化实施匀速发展的样态,用符合儿童生命成长节律的整体课程观来观照学生成长,为学生的校园生活创造特殊“节点”,通过将国家课程、校本课程、项目研究性学习与大型活动相互整合的方式,重构了一种从传统程序式到因需生成式的课程节律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩燕清		5	0	0.0	0.0