核心素养的落地要从教学目标设计做起

• 作者: 刘伟燕 唐文青
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 目标设计 课堂教学目标 教学过程最优化 万事开头难 复习方法 课程标准 学校教育 目标意识 联想能力 合作学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课堂教学是学校教育的主阵地,体现核心素养的课堂教学目标设计则是课堂教学首先要明确的问题。俗话说“万事开头难”,开好了这个头,接下来的教学过程设计就会纲举目张。这一问题初看很简单,深究却有学问。教师要根据自己对课程标准、教材内容、学生实际、教学环境等的理解,考虑体现核心素养的整体教学目标,再科学设计体现核心素养的课时教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟燕		2	0	0.0	0.0
2	唐文青		2	0	0.0	0.0