高职艺术设计类人才核心素养培育的教学策略研究思路探析

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计类人才 核心素养 教学策略 研究思路
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G633.96

摘要

高职艺术设计类人才核心素养培育的教学策略研究可基于文献研究法和探索性研究法,结合学生、企业和教学的需求,阐述高职艺术设计类人才核心素养培育研究的重要性,通过核心素养研究现状的分析,提出此研究的必要性。高职艺术设计类人才核心素养培育的教学策略研究可以分解成四个子问题,分别是高职艺术设计类专业人才核心素养的总体框架和具体内容、高职艺术设计类专业人才核心素养培育的教学设计策略研究、高职艺术设计类专业人才核心素养培育的教学实施策略研究、高职艺术设计类专业人才核心素养培育的教学评价策略研究。对这四个子问题逐一提出具有一定的前瞻性和可操作性研究思路,对于艺术设计专业教学改革具有较强的现实借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		18	9	2.0	2.0