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高职院校英语任务型教学的误区及对策
高职院校英语任务型教学的误区及对策
作者:
王冬艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
英语教学
任务型教学
摘要:
随着教育的发展,任务型教学越来越受到欢迎,在各级教育层次中都得到广泛应用,英语课堂上也不例外,英语课是一门语言应用学科,重要性不言而喻,对教学方式有严格的标准和要求,本文从高职院校中英语课堂教学中找出应用任务型教学的误区并分析研究其对策.
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任务型教学法在高职院校英语听力教学中的应用探索
任务
任务型教学法
高职院校英语听力教学
医药类高职院校英语教学实施任务教学法的探索
高职院校英语教学
任务教学法
英语教育探索
高职英语任务型课程标准中任务目标的设计
高职
任务型
课程标准
目标设计
高职院校学生工作中容易出现的误区及对策探讨
高职院校
学生工作
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内容分析
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文献信息
篇名
高职院校英语任务型教学的误区及对策
来源期刊
产业与科技论坛
学科
关键词
高职院校
英语教学
任务型教学
年,卷(期)
2017,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
180-181
页数
2页
分类号
字数
2197字
语种
中文
DOI
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作者信息
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王冬艳
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英语教学
任务型教学
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主办单位:
河北省科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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