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高中语文分层教学的必要性及具体措施
高中语文分层教学的必要性及具体措施
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摘要：
高中学生在分班的时候往往是以他们踏入高中时的成绩为依据的,但是各个分数成段的学生在心理状态上所表现出的差异性依旧比较明显,采用以分数为标准分班的形式虽然能够有效减少学生成绩上的差异,但是学生个体上的差异还是无法避免。
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文献信息
| 篇名 | 高中语文分层教学的必要性及具体措施 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中语文 分层教学 必要性 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高中语文
分层教学
必要性
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作文成功之路：高考冲刺
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-200
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11479
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