语文读写一体化教学实践实施分析

• 作者: 王兴茂
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 读写一体化 教学实践 写作教学 阅读教学 语文教学 能力的培养 培养目标
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读和写作是语文学科应用的两个方面,而阅读教学与写作教学则是构成语文教学的两个重要组成部分。从语文教学的本质来看,阅读教学和写作教学对学生的培养目标是不同的,但二者之间又非完全独立的,在语文综合应用能力的培养上是相互依存、相互促进的,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴茂	甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校	6	5	1.0	2.0