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摘要:
新课程实施后,学校的教育教学工作发生了明显的变化.教师的教材观、学生观、教学观正在发生变化;教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化;教师尊重学生个体差异,注重培养学生的学习自尊心和自信心;学生的主体性得以发挥;教师评价方式多元化:新课程实施促进了教师专业化成长。
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文献信息
篇名 浅谈新课改给小学教学教学带来的变化
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 课改 小学数学 变化 模式评价
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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课改
小学数学
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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