新课程改革下"减负"的策略与方法探究

• 作者: 王晓宏 高继生
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 中小学教育 减负
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的提出引起了一阵有关"减负"的讨论,但近几年来,学生的负担又有所增加.在新课程改革的背景下,学校和教师应如何真正地落实"减负",有以下方法和策略:第一,落实新课程标准,为"减负"提供理论依据;第二,采用深入班级了解学生、布置"弹性"作业、教师集体备课,及制订学校个性化"减负"方案的方式,让学生真正体会到"减负"的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓宏		1	0	0.0	0.0
2	高继生		4	2	1.0	1.0