放大价值点：让“流水账”习作华丽转身

• 作者: 纪小芹
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学价值 流水 放大 教师 学生
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: TV86

摘要

不少教师视＂流水账＂习作为废习作,常要求学生重写。笔者以为＂,流水账＂习作并不是废习作,存在着不少教学价值点,教师要以客观、欣赏的眼光看待,引导学生将暗淡微小的价值点放大成闪光的＂宝石＂,让＂流水账＂习作在修改中实现华丽转身。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪小芹	江苏泰州市姜堰区第二实验小学康华校区	1	0	0.0	0.0