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架设阅读与写作的桥梁——以《小石潭记》教学为例
架设阅读与写作的桥梁——以《小石潭记》教学为例
作者:
李美兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小石潭
作文训练
读写结合
山水游记
人教版
如鸣佩环
激趣
寄情山水
设疑
散文名篇
摘要:
人教版课标实验教材八年级下册的《小石潭记》是一篇著名的山水游记。作者柳宗元贬官至永州后,寄情山水,写了不少山水游记,《小石潭记》就是其中之一。这些游记不仅描写了山川景物的形态,而且表现了作者的心境。因此,教师教学时往往会把理解作者情感放在首位。笔者研读教材时发现这篇文章写景很有特点,适合做作文训练的范本。
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心由境造境由心生--《小石潭记》教后记
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文献信息
篇名
架设阅读与写作的桥梁——以《小石潭记》教学为例
来源期刊
湖北教育
学科
教育
关键词
小石潭
作文训练
读写结合
山水游记
人教版
如鸣佩环
激趣
寄情山水
设疑
散文名篇
年,卷(期)
hbjyb_2017,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-36
页数
1页
分类号
G633.33
字数
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李美兰
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期刊影响力
湖北教育
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
开本:
出版地:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号:
38-20
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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