小学数学教学中转化思想的运用

• 作者: 付树华
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 转化思想 数学思想 数学知识 数学学习 复杂知识 问题转化 学生
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（7）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

转化是一种基本的数学思想，也是学生数学学习中需要掌握的策略之一。数学知识是基础，数学思想才是本源，学生只有掌握了数学思想，其知识与方法才能上升为智慧。在教学中，我摸索出“将新问题转化成旧知识”“将复杂知识简单化”“将不规则转化为规则”这三种策略来向学生渗透转化思想，从而帮助学生解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付树华		8	1	1.0	1.0