小学数学"数的运算"教学与转化思想的巧妙运用分析

• 作者: 刘丹辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数的运算 转化思想 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"数的运算"是小学数学苏教版教材中的重要内容,要求学生可以把握算理的形成过程,有效理解数的具体运算方法.而且当前的数学教育领域愈发重视渗透数学思想方法的运用,在"数的运算"这一部分的教学中,教师则可引入转化思想方法,锻炼学生的思维能力,掌握好数的运算技巧与方法,提高学生的数学学习能力.基于此,主要以苏教版小学数学为例,探讨"数的运算"这一内容的教学中渗透转化思想的有效方法,希望可以通过巧妙运用转化思想,提高学生的数学理解与解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹辉		2	1	1.0	1.0